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2015年4月7日 周二  

2015-04-07 12:22:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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科学:《开心的芽苞苞》

 春天是美丽的,万物复苏,一片生机勃勃的景象。《开心的芽苞苞》是本周的一个教学活动,在这个教学活动中,主要的目标是:1.仔细观察,发现芽苞苞极其特点;2.会用多种方法、材料表现芽苞苞。采用带领幼儿去看看树上有什么变化为教学的导入,从看到说到做,循序渐进。先请幼儿观察芽苞苞,在观察的基础上说说芽苞苞的特点、形状,在这部分还可通过语言来模仿芽苞苞,接着在前部分的基础上,已认识芽苞苞后再做做芽苞苞。由于带孩子们仔细观察了幼儿园的小树木,并且在春游之时也和孩子讲了相关的一些知识,所以在活动中幼儿接受得比较快。在活动中,我不仅让幼儿仔细地观察、轻轻地触摸,还给予了幼儿语言描述方面的帮助(如圆圆的、尖尖的、嫩嫩的……)。幼儿在获取直接经验的同时进行了具体准确的描述(哪怕是模仿性的描述),这也提高了孩子的认知水平和发展了认知能力。

在做芽苞苞时,孩子们选择了彩色皱纸,因为有了刚才的观察,所以他们对于芽苞苞的形状都了解的非常清楚,一个个小小的芽苞苞在孩子们的手里诞生了,他们把芽苞苞粘贴在树杆上树枝上,把整棵的树上都长满了芽苞苞,当孩子们看到自己制作的这么漂亮的长满芽苞苞的树后,兴奋的都拿过来给我看,“老师,你看,我做的芽苞苞,漂亮吗?”“老师,你看,我的树上长满了芽苞苞 !”

同时我让孩子们可以在接下去的区域活动中用各种形式来表现《芽苞苞》,我为孩子们准备了好多的绿色和翠绿色的皱纸,彩泥,卡纸,并画上树杆和树枝。我们还特地在观察幼儿园的小树木时剪了一些小树枝,供孩子活动时需要。

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