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数学《点心屋》  

2015-06-05 12:08:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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数学《点心屋》

本次活动主要是认识9,感知9的实际意义。学习不受物体的大小、颜色、排列方式的干扰,按9以内数量的多少将物体分类。

开始,我以PPT的形式告诉小朋友点心店开张了,做了很多的点心,点心做好了,我们要装袋。那袋子上面都是有数字的,要注意袋子上的数字进行装袋。小朋友们立马干劲十足的开始了。可能是由于没有听清老师的要求,还是有两组小朋友错误了。

装袋好了以后怎么办呢?上架,但是应该怎么放呢,小朋友们一起开动脑筋,想到了好办法,就是把每排上面贴上相应的数字,然后把相同的放在一起就可以啦!

最后的操作作业小朋友完成得不错哦!

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