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数学《它的影子我知道》  

2016-04-21 12:26:55|  分类: 教学日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动第一环节让幼儿尝试找出长方形的二等分方法,对幼儿掌握的知识进行提升,探索、并对二等分的概念有进一步的认识和理解。通过二等分来感知整体与部分的关系,环环相扣,层层递进,采用的方法也是在尝试性的操作和判断活动中学习二等分,感知整体和部分的关系。在学习二等分感知部分和整体的基础上学习1/2的表示,这一环节是活动的重点。第二环节以1/2的理解基础上学习四等分和1/4的含义,以为幼儿都会用对折的方法了解到了1/2,孩子们可能没听清楚老师的要求,也可能是因为我把1/4的演示是撕掉其中一份后让剩余部分变成三份,小朋友很容易说成了1/3,影响了他们整体和部分的进一步了解。第三环节以寻找各种图形的二等分、四等分后其中一部分的影子作为巩固理解整体和部分的关系,也同时理解1/21/4的意义。这种犹如捉迷藏的形式让幼儿兴趣特别高,此环节是活动的难点所在,还需要幼儿独立思考完成制作,达成了目标。

整个活动中,教师注重了让幼儿运用体验、观察、实验等手段发现和解决问题,体验和感受生活。但是活动中还存在很多不足:对孩子知识经验不了解,操作前的要求不是很明确,孩子操作过于兴奋有点乱。我对教学中的突发事件处理不够好,提问和小结不够精炼。总之,我相信只要在活动中本着“以幼儿为主体,教师为主导”的思想,幼儿一定会在活动中获得成功的喜悦。

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